English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 43236/136806
Visitors : 2079511      Online Users : 89
RC Version 3.1 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Adv. Search
LoginUploadHelpAboutAdminister
Browse

RSS Feed RSS Feed

Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
or enter the first few letters:   

Showing items 1-25 of 29. (2 Page(s) Totally)
1 2 > >>
View [10|25|50] records per page

DateTitleAuthors
2007 不同劑量感覺操弄平衡訓練對輕度創傷性腦傷患者之療效研究 李建志; Li, Chien-Chih
2004 不同負荷阻力對
膝關節角度配對之影響
歐育志; Ou, Yu-Chih
2004 不同阻力之下肢推蹬運動對退化性膝關節炎患者訓練效果之探討 游孟華; Yu, Meng-Hua
2005 中風患者有無穿著鉸接式踝足矯具跨越障礙之動作分析 何浩君; Ho, Hao-Chun
2007 二階段發展篩選策略對於發展遲緩嬰幼兒之效度與預期效用之分析 郭郁伶; Kuo, Yu-Ling
2005 以行為改變策略促進運動對糖尿病危險因子的影響 陳喬男; Chen, Chiao-Nan
2004 使用柺杖對中風偏癱病患自主性向前跨步動作表現與相關注意力需求之影響 呂麗華; Lu, Li-Hua
2007 個別化運動訓練對周邊動脈疾病術後患者在動脈功能與行走能力及生活品質上的效果 蔡忠憲; Tsai, Chung-Hsien
2005 冠狀動脈手術後患者運動能力與左心室舒張功能:合併糖尿病與非糖尿病患者之比較 許青翎; Hsu, Ching-Ling
2007 增強式訓練對腓腸肌神經肌肉及機械特性之影響 吳堉光; Wu, Yu-Kuang
2004 外側楔型鞋墊對中風患者步態之影響 陳建勳; Chen, Chien-Hsun
2005 痙攣型雙邊麻痺兒童在有無荷重兩種狀況下進行坐到站動作之生物力學特徵 林昱廷; Lin, Yuh-Ting
2006 經由腹橫肌間接訓練骨盆底肌對尿失禁婦女之療效:隨機分組控制試驗 洪秀娟; Hung, Hsiu-Chuan
2007 老年人六分鐘行走測試與下肢神經肌肉系統之相關性-膝關節本體感覺、單腳站立平衡、踝關節肌力、膝關節肌力及耐力 韓岳津; Han, Yueh-Chin
2005 肌內效貼布是否可取代治療乳癌術後淋巴水腫之減腫脹淋巴治療法中的繃帶? 蔡涵如; Tsai, Han-Ju
2007 肌力訓練、貼紮治療、牽拉運動於髕股關節痛患者臨床治療成效之比較 魏東慶; Wei, Tung-Ching
2007 脊髓損傷患者執行雙項任務對上肢-軀幹協調性動作動態穩定度之影響 潘冠碩; Pan, Guan-Shuo
2004 腸脛束形態在無症狀自願受試者於歐柏測試及修飾型歐柏測試下之超音波測量變化 陳建名; Chen, Chien-ming
2006 臀中肌與闊筋膜張肌肌肉徵召型態於髕股關節疼痛症候群病人之研究 吳珮琪; Wu, Pei-Chi
2005 貝萊氏嬰幼兒發展量表第二版應用於台灣正常足月兒的跨文化研究 吳晏慈; Wu, Yen-Tzu
2004 貼紮對足跟墊避震能力之影響 陳佳琳; Chen, Chia-Lin
2004 足底筋膜之共振頻率--以超音波影像檢測法分析 張祐仁; Chang, Yu-Jen
2006 運動訓練對老年人憂鬱症狀、生活功能、生活品質及自我效能的效果 陳慈安; Chen, Tzu-An
2007 集中式與分散式平衡訓練對輕度創傷性腦傷患者之療效研究 蕭淳仁; Hsiao, Chun-Jen
2006 頸部多裂肌收縮型態之動態超音波研究-探討慢性頸痛的影響 吳瑞屏; Wu, Jui-Ping

Showing items 1-25 of 29. (2 Page(s) Totally)
1 2 > >>
View [10|25|50] records per page

 

DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team  - Feedback