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http://ntur.lib.ntu.edu.tw/handle/246246/171231
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| Title: | Factors Affecting the Participation of Homebound Handicapped Students in Physical Therapy and Related Servies
影響台北縣在家教育學童過去接受復健相關治療與目前接受在校物理治療之因素 |
| Authors: | 蕭淑芳;廖華芳
HSIAO, SHU-FANG;LIAO, HUA-FANG |
| Contributors: | 復健部 |
| Date: | 1998 |
| Issue Date: | 2009-10-21T07:21:19Z |
| Abstract: | 目的：了解在家教育學童接受復健治療與在校物理治療的情況及其影響因素，以作為 規劃醫療與教育人力整合需求之參考。方法：於民國 84年7月至9月間對台北縣201名 在家教育學童家長發出問卷，以了解 學童過去接受醫療、復健治療的情況以及他們 對復健醫療的需求。並 於84年8月至9月間分階段於台北縣5區實施醫療鑑定與功能普 查 之後 再根據家長需求與治療潛能提供在校物理治療服務。結果：問 卷調查 結果 共回收141份有效資料，回收率為70%。這些學童中曾接 受復健相 關治療者佔63%， 曾接受過物理治療者佔28%，曾否接受復 健相關治療 與家中經濟狀況、父母親教育 程度有顯著相關，家中經 濟狀況越好者 或父母親教育程度越高者，較多比率曾接受 復健相關 治療。在家教育 學童之家長對復健醫療的需求依序為居家治療（67% ）， 相關資訊提 供（45%），聯合會診（38%）與到校治療（16 %）。 問卷調查時有接 受物理治療者僅7%，而由教育單位提供在校物理治 療服務後，使他們 接受物理治療 服務之比率增至52%。其接受服務模 式（密集、間斷 或無治療）與父母的動機、治 療師之建議最有相關 ，與父母親教育程 度、家中經濟情況、對學童未來獨立性的期 望及 學童目前的能力都無 顯著相關。結論：台北縣在家教育學童接受復 健治療比 率偏低，提供 在校物理治療可使接受治療的比率提高，且 不因學童社經狀況而不同 ；由問卷可事先了解家長對學童接受到校 物理治療的動機，並藉此預 估治療醫療 與教育結合之計劃能有更完 善之前置規劃。 |
| Relation: | 中華民國物理治療學會雜誌 v.23 n.1 pp.33-41 |
| Appears in Collections: | [附設醫院復健部] 期刊論文
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